Leclerc est un acteur militant de l'apprentissage.
Nous sommes attachés à la transmission des savoir-faire, et l'alternance est un bon moyen de réussir son entrée dans la vie active.
Chaque année, plus de 4.000 alternants sont accueillis dans l'enseigne.
Toute l'équipe de l'EXPRESS-DRIVE du magasin s'est préparée pour accueillir son futur collaborateur - sa future collaboratrice afin de lui apprendre toutes les techniques et les astuces du métier.
Vous vous formerez ainsi aux nombreuses facettes de ce métier :
Merchandising :
présentation générale de vos produits (caractéristiques techniques, étiquettes prix, propreté, rangement, mise en valeur des produits..
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) Commercial :
développement du chiffre d'affaires grâce aux techniques de vente et des caractéristiques produits/services proposés (garantie, financement..
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).
Relation client :
conseil client et éventuelles démonstrations du fonctionnement de certains produits Gestion :
gestion des anomalies (prix, stock..
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), application des consignes de correction Gestion des encaissements Gestion et préparation des commandes Relation client :
accueil du client et livraison de sa commande Tenue de l'espace de travail :
remplissage, propreté, nettoyage et rangement Respect des standards de qualité et de sécurité Selon les besoins et les projets du service, vous pourrez être amené-amenée à participer à d'autres missions.
Durant tout votre parcours, nous vous accompagnerons pour veiller à votre bonne intégration dans l'entreprise, et nous vous transmettrons les bonnes pratiques qui vous permettront d'évoluer progressivement vers plus d'autonomie, de compétences et de responsabilités.
Si vous n'avez pas encore d'inscription dans une école ou une formation, vous pouvez quand même postuler et nous pourrons tenter de vous accompagner dans votre recherche.
Nous vous proposons un contrat d'apprentissage/de professionnalisation d'une durée de 12 à 24 mois à compter de la rentrée 2024.
La rémunération sera fixée selon la grille légale des alternants (critère d'âge et d'année d'étude).
