left>Accompagner le jeune enfant dans une démarche éducative et sociale globale, en lien avec sa famille dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire;
left>Participer aux synthèses cliniques des enfants et aux réunions d'équipe;
left> Etablir un bilan précis des besoins de soutien éducatif pour l'enfant et sa famille;
left>Etablir des liens opérationnels avec les lieux de socialisation et l'Education Nationale (écoles);
left>Mener des actions éducatives et de prévention qui contribuent à l'éveil, l'épanouissement et au développement global des enfants de la naissance à 6 ans, en individuel ou en groupe;
left>Etayer et soutenir les parents dans leur fonction parentale;
left>Accompagner l'enfant et ses parents dans le cadre d'un projet thérapeutique validé par le médecin pédiatre référent;
left>Accompagner l'enfant dans ses apprentissages de l'autonomie, stimuler ses potentialités à travers des activités ludiques et éducatives dans son domaine de compétences;
left>Accompagner l'enfant dans le développement de ses compétences en vue d'une participation sociale et d'expression.
left>Concevoir et encadrer des suivis individuels et collectifs (groupes).
left>Proposer des stimulations et des activités thérapeutiques en fonction des pathologies (notamment pour des enfants dont les capacités de communication sont altérées).
left>Accueillir et encadrer des stagiaires.
left>Renseigner l'activité sur le logiciel de suivi
left>Participer à l'activité de bilan pluridisciplinaire de l'enfant de moins de 6 ans
left>Accompagne l'enfant fratrie en individuel ou en groupe et/ou avec sa fratrie
left>Etablir un bilan des besoins éducatifs repérés
left>Rédiger des rapports éducatifs
left>Restituer et partager les informations
left>Réaliser des interventions de proximité :
Visite au domicile ou dans les lieux d'accueil de l'enfant, (crèches, écoles..
.
).
left>Liens avec les partenaires extérieurs de soins (écoles, crèches, appareilleurs..
.
) et sociaux (ASE, Foyer..
.
) dans l'élaboration des demandes à la MDPH.
