Gestionnaire Technique de Site H/F > Courbevoie > Joboolo FR :
Société : MICHAEL PAGE Lieu : Courbevoie
Notre client est une foncière d'envergure internationale.
Foncière d'envergure internationale recrute son futur GestionnaireTechnique de Site qui aura la responsabilité d'un grand complexe destiné aux étudiants et jeunes actifs.
Ce complexe intègre de belles infrastructures (jardins, terrasses) ainsi que de nombreux services et équipements (salle de sport, coworking).
Rattaché au Responsable de Résidence, vous êtes le GestionnaireTechnique d'un beau complexe de 20.000 m² comprenant notamment des appartements, des espaces de coliving, de coworking, des salles de sports, des jardins et terrasses, une laverie, etc.
Responsabilités clés du poste :
- Pilotage et déploiement de la maintenance préventive, - Pilotage et gestion de la maintenance curative (intervention directe ou via prestataires, suivi des tickets, garantie de la satisfaction client, etc.), - Supervision de l'entretien courant, - Encadrement du respect des politiques, procédures et normes de sécurité (information, formation, commission, rapports, etc.), - Remise en état des appartements vacants (directe ou via prestataires si besoin), - Pilotage et optimisation du budget, - Gestion de l'inventaire fournitures, - Tenue à jour des informations (techniques, administratives, budgétaires..
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) dans le SI, - Supervision de la bonne exécution des contrats, - Veille technique, servicielle et réglementaire, - Identification, étude et proposition d'améliorations pour atteindre l'excellence opérationnelle.
Diplômé d'une formation en bâtiment, vous bénéficiez d'au moins 2 ans d'expérience en gestion technique.
Au-delà de votre capacité à intervenir directement sur le terrain (petite maintenance, réparation,), vous êtes à l'aise dans un rôle de coordinateur (pilotage administratif, budgétaire, réglementaire, etc.).
Les caractéristiques du site (grande taille, positionnement haut de gamme, nombreux usagers) nécessitent certes de la fermeté mais aussi beaucoup de patience et de pédagogie.
